Предлагаемое методическое пособие включает в себя 72 конспекта подгрупповых занятий с детьми 4-5 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у дошкольников такие понятия, как "звук", "слово", "предложение", расширить объем словаря, перейти к формированию слоговой структуры слова, построению фразы, развить навык звукового анализа и синтеза, фонематический слух, восприятие, слуховую память. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с пособием "Я готовлюсь к письму. Прописи для детей 4-5 лет" (М.: ТЦ Сфера).

Методическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5-6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как "звук", "слог", "слово", "предложение", закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Развитию восприятия и конструктивных навыков способствуют игры с пазлами, геометрическими фигурами и счетными палочками. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с книгой "Я готовлюсь к письму. Тетрадь для детей 5-6 лет" (М: ТЦ Сфера). Издание второе, дополненное, исправленное.

Методическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, закреплению пространственного восприятия и правильной ориентировки на плоскости листа. С этой целью в каждое занятие включено применение трафаретов букв и предметов, даются навыки рисования узоров по клеткам, выполнения штриховки. Все это дается в пособии "Я готовлюсь к письму: Тетрадь для детей 6-7 лет" (М.: ТЦ Сфера). Книга рекомендована не только для проведения логопедических занятий, но и для работы с детьми массовых групп детских садов. 2-е издание, дополненное.

Методическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5-6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как "звук", "слог", "слово", "предложение", закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Развитию восприятия и конструктивных навыков способствуют игры с пазлами, геометрическими фигурами и счетными палочками. .Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с книгой "Я готовлюсь к письму. Тетрадь для детей 5-6 лет" (М: ТЦ Сфера)..Издание второе, дополненное, исправленное.

Методическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, закреплению пространственного восприятия и правильной ориентировки на плоскости листа. С этой целью в каждое занятие (имеется в виду работа с тетрадью) включено применение трафаретов букв и предметов, даются навыки рисования узоров по клеткам, выполнения штриховки. Книга рекомендована не только для проведения логопедических занятий, но и для работы с детьми массовых групп детских садов.

Методическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5-6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые автором игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как "звук", "слог", "слово", "предложение", а необходимые в работе различные атрибуты ("колокольчик", "барабан", "подушечка") позволят детям в ходе манипуляций предметами закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры, тщательно подобранные логопедом. Развитию восприятия и конструктивных навыков способствуют игры с пазлами, геометрическими фигурами и счетными палочками. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических групп, так и массовых групп детских садов.

В данном пособии представлено тематическое планирование и даны подробные конспекты логопедических занятий по звуковой культуре речи для детей средней группы с общим недоразвитием речи. Сборник готовых конспектов логопедических занятий ориентирован на развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста. Содержание занятий соответствует тем результатам, которых нужно достичь по окончании средней группы детьми с общим недоразвитием речи II и II-III уровня. Материалы предназначены для учителей-логопедов, а также могут использоваться родителями, гувернерами для занятий с детьми при наличии соответствующего наглядного материала.

В данном пособии представлено тематическое планирование и даны подробные конспекты логопедических занятий по звуковой культуре речи для детей средней группы с общим недоразвитием речи. Сборник готовых конспектов логопедических занятий ориентирован на развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста. Содержание занятий соответствует тем результатам, которых нужно достичь по окончании средней группы детьми с общим недоразвитием речи II и II-III уровня. Материалы предназначены для учителей-логопедов, а также могут использоваться родителями, гувернерами для занятий с детьми при наличии соответствующего наглядного материала.

В данном пособии представлено тематическое планирование и даны подробные конспекты логопедических занятий по звуковой культуре речи для детей средней группы с общим недоразвитием речи. Сборник готовых конспектов логопедических занятий ориентирован на развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста. Содержание занятий соответствует тем результатам, которых нужно достичь по окончании средней группы детьми с общим недоразвитием речи II и II-III уровня. Материалы предназначены для учителей-логопедов, а также могут использоваться родителями, гувернерами для занятий с детьми при наличии соответствующего наглядного материала.